Castillo Tello, G. y Collao Morales, I. 2023. Ke Cheng y curriculum: un análisis del concepto occidental y oriental de currículo y su influencia en el desarrollo de la educación inclusiva. Revista Enfoques Educacionales. 20, 2 (dic. 2023), pp. 219–234. DOI:https://doi.org/10.5354/2735-7279.2023.73222.