[1]
Fuentes Salazar, J.M. 2019. De la democratización/modernización al autoritarismo/nacionalismo: Variaciones disciplinares en el curriculum escrito de historia para la enseñanza media (1967-1981). Revista Enfoques Educacionales. 16, 1 (jun. 2019), 41–60. DOI:https://doi.org/10.5354/2735-7279.2019.64539.