Meza Aliaga, R. 2022. ¿PUEDE LA ESCUELA CORREGIR INEQUIDADES SOCIALES? APORTES PARA UNA COMPRENSIÓN AMPLIA DEL FENÓMENO DE LA DESIGUALDAD. Revista Enfoques Educacionales. 19, 1 (jun. 2022), 1–25. DOI:https://doi.org/10.5354/2735-7279.2022.67580.