Pinto Contreras, R. (2020). Currículum y descolonización: La construcción de un currículum crítico emergente en una Escuela Básica Comunitaria Mapuche Lafquenche, Llaguepulli, Región de la Araucanía (Chile). Revista Enfoques Educacionales, 17(2), 39–58. https://doi.org/10.5354/2735-7279.2020.60635