Meza Aliaga, R. (2022). ¿PUEDE LA ESCUELA CORREGIR INEQUIDADES SOCIALES? APORTES PARA UNA COMPRENSIÓN AMPLIA DEL FENÓMENO DE LA DESIGUALDAD. Revista Enfoques Educacionales, 19(1), 1–25. https://doi.org/10.5354/2735-7279.2022.67580