Hormazábal Muñoz, V. A. (2022). Formación de profesores en inteligencia emocional ¿tiene chile una deuda en este ámbito?: Un estudio de caso en una universidad pública, desde la percepción de profesoras tituladas y estudiantes. Revista Enfoques Educacionales, 19(2), 79–102. https://doi.org/10.5354/2735-7279.2022.67625