SALAS SALAZAR, N. Repensar el saber y el saber hacer educativo. Un análisis crítico desde las pedagogías feministas. Revista Enfoques Educacionales, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 1–12, 2020. DOI: 10.5354/2735-7279.2020.60596. Disponível em: https://enfoqueseducacionales.uchile.cl/index.php/REE/article/view/60596. Acesso em: 24 abr. 2024.