HORMAZÁBAL MUÑOZ, V. A. Formación de profesores en inteligencia emocional ¿tiene chile una deuda en este ámbito?: Un estudio de caso en una universidad pública, desde la percepción de profesoras tituladas y estudiantes. Revista Enfoques Educacionales, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 79–102, 2022. DOI: 10.5354/2735-7279.2022.67625. Disponível em: https://enfoqueseducacionales.uchile.cl/index.php/REE/article/view/67625. Acesso em: 30 abr. 2024.