Meza Aliaga, Rodrigo. 2022. «¿PUEDE LA ESCUELA CORREGIR INEQUIDADES SOCIALES? APORTES PARA UNA COMPRENSIÓN AMPLIA DEL FENÓMENO DE LA DESIGUALDAD». Revista Enfoques Educacionales 19 (1):1-25. https://doi.org/10.5354/2735-7279.2022.67580.