Rodríguez Zedán, E. (2018) «Teoría implícita y formación inicial del profesorado de Educación Media», Revista Enfoques Educacionales, 3(2), pp. 145–174. Disponible en: https://enfoqueseducacionales.uchile.cl/index.php/REE/article/view/48741 (Accedido: 25 abril 2024).