Meza Aliaga, R. (2022) «¿PUEDE LA ESCUELA CORREGIR INEQUIDADES SOCIALES? APORTES PARA UNA COMPRENSIÓN AMPLIA DEL FENÓMENO DE LA DESIGUALDAD», Revista Enfoques Educacionales, 19(1), pp. 1–25. doi: 10.5354/2735-7279.2022.67580.