Castillo Tello, G. y Collao Morales, I. (2023) «Ke Cheng Y Curriculum: Un Análisis Del Concepto Occidental Y Oriental De Currículo Y Su Influencia En El Desarrollo De La Educación Inclusiva», Revista Enfoques Educacionales, 20(2), pp. 219–234. doi: 10.5354/2735-7279.2023.73222.