M. J. . Terrazas Soto, A. Talamilla Henríquez, y N. A. Jara Colicoy, «Educación emocional y perspectiva de género en la formación del profesorado de ciencias: un estudio desde la práctica pedagógica situada», Rev. enfoques educ., vol. 23, n.º 1, pp. 181–201, ene. 2026.