[1]
R. Pinto Contreras, «Currículum y descolonización: La construcción de un currículum crítico emergente en una Escuela Básica Comunitaria Mapuche Lafquenche, Llaguepulli, Región de la Araucanía (Chile)», Rev. enfoques educ., vol. 17, n.º 2, pp. 39–58, dic. 2020.