Eisner, E. W., y E. Escudero Burrows. «Desde Episteme Hacia Phronesis En El Estudio Y Mejoramiento De La enseñanza». Revista Enfoques Educacionales, vol. 3, n.º 2, marzo de 2018, pp. 23-35, https://enfoqueseducacionales.uchile.cl/index.php/REE/article/view/48729.