Escamilla Ricalday, Miguel, y Mariela Sonia Jiménez-Vásquez. «La Identidad Profesional De Docentes En formación En El Contexto De Las Reformas Curriculares 2022 En México: Una Mirada dialógica». Revista Enfoques Educacionales 22, no. 3 (diciembre 30, 2025): 30–49. Accedido diciembre 31, 2025. https://enfoqueseducacionales.uchile.cl/index.php/REE/article/view/82415.