Victoria, Gloria. «Las Representaciones Sociales De Profesores Y Profesoras Sobre La inclusión De niños Y niñas indígenas Y Con Discapacidad En Dos Escuelas De educación Primaria De Oaxaca, México». Revista Enfoques Educacionales 14, no. 2 (junio 24, 2019): 66–80. Accedido mayo 22, 2024. https://enfoqueseducacionales.uchile.cl/index.php/REE/article/view/53671.