Objetivo: El objetivo de este trabajo fue conocer la experiencia de convertirse en cuidadora, en un grupo de cuidadoras familiares de la comuna
de San Bernardo, Santiago de Chile, en el año 2016.
Método: La relación de cuidado es un fenómeno social altamente contextual. Las personas vinculadas presentan conductas cuyos patrones y
significación pueden explicarse a través de teoría fundamentada. Se realizan entrevistas a cinco cuidadoras, donde desde el muestreo teórico
los datos fueron exhaustivamente codificados y analizados a través del método comparativo constante, estableciéndose categorías principales
hasta conceptuales respecto al tema de estudio.
Resultados: Los resultados obtenidos se relacionan principalmente con la experiencia de convertirse en cuidadoras, la cual se inicia desde el
diagnóstico del familiar y se va configurando a medida que se va cuidando. A su vez, relatan las habilidades vinculadas al cuidado, donde
quienes cuidan reconocen adquirir y desarrollar habilidades en este proceso. La red de apoyo a la cuidadora otorgada por familiares, amigos
y centro de salud permite el desarrollo de patrones de cuidado significativos de mejor funcionalidad.
Conclusión: El proceso de convertirse en cuidadora va generando habilidades en quienes ejercen el rol, el desarrollo de estas habilidades está
mediado por redes de apoyo, de modo tal que quienes experimentan un nivel de apoyo conceptuado como significativo pudieran consolidarse
en el rol de cuidadora.
Palabras clave:
Persona Mayor, dependencia, cuidadora familiar, habilidad del cuidador
Moraga Paredes, C., Prieto Suazo, S., Álvarez Espinoza, E., Muñoz Rubilar, C. A., Sequeira Daza, D., Jiménez Sánchez, I., Infante Peñafiel, A., & Márquez Saavedra, M. C. (2018). La experiencia de convertirse en cuidadora de personas mayores.: Vivencia de la relación familiar. Revista Chilena De Terapia Ocupacional, 17(2), 175–185. https://doi.org/10.5354/0717-5346.2017.48144
