Los Marcos de la Práctica Curricular

Manuel Isaías Silva Águila

Enviar artículo

Los Marcos de la Práctica Curricular

Autores/as

Manuel Isaías Silva Águila Universidad de Chile

Vol. 1 Núm. 1 (1998)

Resumen

La disciplina del Currículum busca a la hora actual develar los problemas que al interior de la escolaridad se producen como consecuencia de la tensión entre el Currículum Prescrito, que delimita el proceso de transmisión cultural intencionado, y la traducción práctica de la misma. Este artículo explora los contreñimientos que mediatizan el cumplimiento de las finalidades del sistema escolar abordando los múltiples contextos que le circunscriben.

Palabras clave:

Curriculum prescrito, sistema escolar

Biografía del autor/a

Manuel Isaías Silva Águila, Universidad de Chile

Master en Educación, U. de Lovaina. Profesor asistente, Programa de Magíster en Educación Mención Currículo y Comunidad Educativa, U. de Chile. Especialidad en Currículo. Director de la Escuela de Pregrado, Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.

Descargas

Cómo citar

Silva Águila, M. I. (2017). Los Marcos de la Práctica Curricular. Revista Enfoques Educacionales, 1(1). Recuperado a partir de https://enfoqueseducacionales.uchile.cl/index.php/REE/article/view/46033