Estudiantes, profesores y madres

Convergencias y divergencias en su evaluación de la televisión en Chile

  • Ximena Sánchez Segura Universidad de Playa Ancha
  • Francisco Fernández Mateo Universidad de Chile
  • Gladys Villarroel Rosende Universidad de Playa Ancha

Resumen

El análisis de datos sobre exposición a la televisión y evaluación de los programas televisados provenientes de encuestas realizadas a muestras aleatorias de estudiantes de educación básica, sus madres y sus profesores(as) en las zonas urbanas de Valparaíso y Viña del Mar, Chile, indican que los profesores(as) exhiben el grado más bajo de exposición. En relación con la evaluación de los programas, los estudiantes realizan una evaluación más positiva que sus madres y
profesores(as), señalando que aprenden valores positivos e importante material para su educación, diferente de la que aprenden en la escuela. Los profesores(as) expresan la evaluación más negativa de los contenidos de la televisión aprendidos por los estudiantes, enfatizando la violencia y consumismo de dichos contenidos. Asimismo, consideran que la exposición de los estudiantes a la televisión dificulta sus tareas como docentes. En relación con la forma en que los niños y niñas reciben los mensajes de la televisión, se rechaza la recepción pasiva. Se discute que la evaluación negativa de la televisión que manifiestan los profesores(as) y su desconocimiento del uso que los estudiantes hacen de ella, en el actual contexto de alta exposición infantil a la televisión, dificulta el uso de la televisión como una adecuada herramienta educacional.

Biografía del autor

Magister en Ciencias Sociales con Mención en Modernización, Universidad de Chile. Licenciada en Sociología, Socióloga, Universidad de Chile. Profesora Titular, Departamento de Educación, Universidad de Playa Ancha

Magister en Sociología, Universidad de Minnesota. Licenciado en Sociología, Sociólogo, Universidad de Chile. Profesor Titular, Departamento de Sociología, Universidad de Chile

Magister en Sociología, Universidad de Western Michigan. Profesora de Estado en Inglés, Universidad Católica de Valparaíso. Profesora Titular, Departamento de Educación, Universidad de Playa Ancha

Palabras clave Evaluación; Televisión; Estudiantes
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Cómo citar
Sánchez Segura, X., Fernández Mateo, F., & Villarroel Rosende, G. (2018). Estudiantes, profesores y madres. Revista Enfoques Educacionales, 2(1), 139-155. Consultado de https://enfoqueseducacionales.uchile.cl/index.php/REE/article/view/48649/51189
Sección
Investigación
Publicado
2018-03-15