Este trabajo se focalizó en la escuela por considerar que puede potenciar las prácticas comunitarias. Al sistematizar las experiencias conocimos el alcance del trabajo pedagógico participativo de alumnos, profesores, familia y comunidad, al tiempo que reconstruimos el proceso gracias al cual fueron tomando conciencia sobre cómo utilizar los recursos naturales para ahorrar energía, cambiar el currículo escolar y cuidar del planeta.
Palabras clave:
Sistematización de experiencias, escuela y recursos naturales, fortalecimiento comunitario
López de Maturana, S. (2020). La escuela y el fortalecimiento comunitario. Revista Enfoques Educacionales, 14(1), 111–132. Recuperado a partir de https://enfoqueseducacionales.uchile.cl/index.php/REE/article/view/58728
