La Incorporación de la Historia Local a la Enseñanza Formal de la Historia: Desafíos y Oportunidades

Mauricio Folchi Donoso

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La Incorporación de la Historia Local a la Enseñanza Formal de la Historia: Desafíos y Oportunidades

Autores

Mauricio Folchi Donoso Universidad de Chile

v. 2 n. 2 (1999)

Resumo

El presente artículo reflexiona en torno a la incorporación de la perspectiva de la "historia local" en la enseñanza formal de la Historia. Con ese propósito, se exploran los antecedentes de esta corriente disciplinaria, reseñando su desarrollo e identificando sus peculiaridades teóricas y metodológicas. Finalmente, se propone una identificación de los desafíos que representa su incorporación al curriculum escolar y los alcances que su adopción puede llegar a tener en la búsqueda de una renovación en la enseñanza de la Historia.

Palavras-chave:

Historia local, Enseñanza

Biografia do Autor

Mauricio Folchi Donoso, Universidad de Chile

Licenciado en Historia. Universidad de Chile. Candidato a Magíster en Estudios Latinoamericanos. Universidad de Chile. Especialista en Enseñanza de la Historia e Historia Ambiental. Departamento de Ciencias Históricas. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad de Chile.

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Como Citar

Folchi Donoso, M. (2017). La Incorporación de la Historia Local a la Enseñanza Formal de la Historia: Desafíos y Oportunidades. Revista Enfoques Educacionales, 2(2). Recuperado de https://enfoqueseducacionales.uchile.cl/index.php/REE/article/view/47043