Modelos y Prácticas de la Orientación Educacional: Lo Presente y Lo Pendiente

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Resumen

Este artículo reflexiona sobre los principales modelos de Orientación Educacional descritos en la literatura especializada, con énfasis en sus prácticas pedagógicas, los elementos conceptuales que los sustentan y las áreas que requieren mayor atención. Este análisis busca contribuir al debate académico y práctico, subrayando la necesidad de ajustar estas estrategias a los requerimientos de la escuela contemporánea, promoviendo desde su formación inicial docente, una orientación inclusiva y eficaz, que responda a las urgencias de una sociedad chilena en constante cambio. La reflexión que se expone se ha enmarcado en un proceso de análisis de contenido cualitativo inductivo con la finalidad de otorgar mayor precisión a las argumentaciones.

Palabras clave:

orientación educacional , modelos de orientación , práctica pedagógica , intervención en la educación

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