EDUCAÇíO INFANTIL E AS REFORMAS CURRICULARES: (ENTRE/INTRA) VISTAS DA COORDENAÇíO PEDAGÓGICA

Autores/as

  • Joana Inês Novaes Universidade Estadual Paulista- Bauru
  • Deise Aparecida Peralta

Palabras clave:

Coordinación pedagógica, Educación infantil, Reforma curricular, Acción comunicativa