Impact of Individual Decisions on Collective Efficiency: A Simulation Game Study in Industrial Engineering Classroom
Authors
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Flor de María Milagros Tapia-Vargas
Universidad Ricardo Palma
https://orcid.org/0000-0002-8522-2504
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Abstract
This study aimed to analyze the impact of individual decisions on collective efficiency through a simulation game, as well as assess its potential to develop collaborative skills in graduate students of industrial engineering. A mixed-method approach with a non-experimental design was employed at a university in Lima (Perú), where students made production decisions under controlled conditions replicating cooperation versus individualism dilemmas. The results revealed that 75% of participants chose alternatives prioritizing their personal interests, leading to widespread frustration as they failed to obtain the expected bonuses in their continuous evaluation. This phenomenon occurred because the majority selected options favoring individualistic efficiency, violating the game's conditions, which limited a maximum of 20% of students from choosing these alternatives. Despite recognizing the negative effect of their decisions, only 50% admitted acting in their self-interest. These findings highlight the need to implement educational strategies that foster awareness of the importance of collaborative work, suggesting potential for methodologies that enhance both academic performance and professional preparation in synergistic environments.Keywords:
educational simulation game in industrial engineering , individual decisions , collective efficiency , soft skillsReferences
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