Factores familiares, económicos y laborales en las trayectorias escolares de estudiantes universitarios

Yesenia Lázaro Olaya

doi:10.5354/2735-7279.2025.82479

Autores/as

Yesenia Lázaro Olaya Universidad Autónoma de Tlaxcala https://orcid.org/0009-0003-8442-8708

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Resumen

Se reconocen, comparan y analizan los factores familiares, económicos y laborales que colocan en desventaja a las trayectorias escolares de los estudiantes de séptimo y octavo semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, México, con base en el periodo de ingreso a la universidad: estudiantes del ciclo I quienes iniciaron en agosto y estudiantes del ciclo II que ingresaron en enero, por haber cursado la mayoría de semestres y permitir explorar, comparar y valorar sus trayectorias escolares. Es un estudio exploratorio, con una etapa descriptiva y otra comparativa. La muestra es probabilística intencionada, correspondiente a 45 estudiantes, cuya edad oscila entre los 18 a 22 años. El instrumento se realizó a partir de tres dimensiones: familiares, económicas y sociales. Se encontró que los factores que colocan en desventaja a los jóvenes en sus estudios universitarios son originados por la baja economía de sus familias principalmente. Además, las mujeres se encuentran en mayor desventaja, donde estudiar es un reto de resiliencia y esfuerzo constante, desde su ingreso y en su permanencia; el apoyo moral, efectivo y económico de los padres y familiares se vuelve indispensable para cursar de manera satisfactoria la universidad.

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