Criterios De Los Establecimientos Educacionales Para Promover Estudiantes En Situación De Riesgo De Repitencia En El Marco Del Decreto 67

Rodrigo Gordillo-Daza; Marcela  Altamirano-Soto

doi:10.5354/2735-7279.2025.76158

Criteria Of The Educational Establishments To Promote Students At Risk Of Grade Repetition In The Context Of Decree 67

Authors

Rodrigo Gordillo-Daza Investigador Independiente https://orcid.org/0009-0001-3306-3898
Marcela Altamirano-Soto Universidad Central de Chile https://orcid.org/0000-0003-1677-2032

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Abstract

A student’s promotion is an unsolved dilemma. In Chile, year 2018, Decree 67 was introduced, which must be implemented by primary and secondary educational institutions. This decree requires a collaborative work between different community actors, in order to put in practice, the monitoring of the students before failing class. In this context, the main target of this study is to analyze the criteria of the educational establishments in the decision to promote students at risk of repeating. The methodology used for this research is qualitative, with a phenomenological design. The technique applied is in-depth interviews with 20 participants, composed of teachers and directive teams from primary education. The results show that actions are executed that respond to a strategy with a preventive and integral approach, with continuous monitoring of the student’s situation, considering family and pedagogical factors as the main influences. Overall, the participants assess the execution of the decree as a gradual process that can be progressively adjusted, in addition that they consider it reasonable and flexible, though they suggest the necessity to adapt it to the individual circumstances of each student.

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