Fomentando la creatividad infantil: inclusión de la performance de Piet Mondrian en el aula
Autores
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Camila Aqueveque-Muñoz
Universidad Finis Terrae
https://orcid.org/0009-0003-4389-7639
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Resumo
A performance é uma ferramenta educacional que aprimora a expressão corporal e a criatividade na educação infantil, onde a aprendizagem emerge da interação do corpo com o ambiente. Este estudo analisa como a incorporação da arte performática inspirada na arte de Piet Mondrian impacta a criatividade das crianças. Por meio de sua abordagem baseada em cores primárias e formas geométricas, foram criados espaços onde as crianças exploraram livremente a arte abstrata. A pesquisa mostrou que, após a implementação dessa estratégia em dois níveis mais avançados do ensino fundamental, as crianças demonstraram maior originalidade, diversidade em suas criações e disposição para experimentar formas e cores. A professora da pré-escola desempenhou um papel fundamental na integração da arte performática de Mondrian ao currículo, projetando atividades que promoviam a exploração, a autoexpressão e a liberdade criativa. Los resultados refletem que essa metodologia não apenas fortaleceu a criatividade das crianças, mas também reafirmou a importância do apoio pedagógico da equipe educacional nos processos artísticos. Conclui-se que a integração da arte performática na educação infantil enriquece significativamente as experiências de aprendizagem, incentiva a expressão criativa e posiciona o educador como um mediador ativo no desenvolvimento artístico e emocional das crianças.Palavras-chave:
performance , educação Infantil , criatividade , educação artísticaReferências
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