Incidencia de la concepción del desarrollo infantil en la corresponsabilidad de las familias de niños y niñas de primera infancia en el contexto educativo
Autores
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Jesika Eliana Cuadros Arismendy
Escuela Militar de Cadetes General José MarÃa Córdoba, Bogotá Colombia
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Ana SofÃa Mancera Caldas
Universidad El Bosque
Resumo
O objetivo deste documento é contribuir para a análise a respeito do envolvimento direto que a famÃlia representa nos processos de desenvolvimento das crianças e como o reconhecimento desses processos possibilita que elas busquem ambientes e experiências significativas que demonstrem o cuidado integral na primeira infância, tomando por referenciar suas necessidades e interesses contextuais. Nesse sentido, a abordagem do tema começa com uma recontagem dos avanços que foram feitos em matéria de famÃlia a favor da proteção e promoção do desenvolvimento da infância, com ênfase nas polÃticas sociais que se desenvolveram na Colômbia até o presente. Posteriormente, expõe-se como a partir dessas estruturas polÃticas essas abordagens são realizadas nas instituições de ensino e se estabelece uma gestão participativa e integral em torno dessa temática de forma a possibilitar a materialização dos objetivos propostos. Além disso, é gerada uma análise que permite compreender a importância de continuar a criar espaços nos quais as famÃlias e a comunidade educativa possam abordar o desenvolvimento infantil e, assim, potencializar a sua corresponsabilidade nos processos educativos das crianças.
Palavras-chave:
primeira infância, desenvolvimento, famÃlias, administração, educação
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